رسميا:التعليم تحدد الفئات المستبعدة من صرف حافزي التطوير والتدريس للمعلمين

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الفئات غير المستحقة لصرف حافز تطوير التعليم للصفوف الأولى وحافز التدريس للمعلمين، خلال الفترة من أكتوبر 2026 حتى يونيو 2027، وفقًا للضوابط المنظمة لاستحقاق الحافزين، والتي تتضمن شروط الصرف وحالات عدم الاستحقاق المرتبطة بطبيعة العمل والإجازات وتقدير الكفاءة.

وتضمنت التفاصيل الواردة في منشور إدارة بلبيس التعليمية التابعة لمحافظة الشرقية، تحديد الفئات المستبعدة من صرف الحافزين، إلى جانب توضيح موقف المعلمين من الإجازات المختلفة، والعاملين بنظام الحصة، وبعض التخصصات والفئات الوظيفية، وفقًا للقرارات المنظمة لصرف المستحقات.
 

العاملون بنظام الحصة خارج المستحقين
 

شملت الفئات غير المستحقة لصرف الحافزين العاملين بنظام الحصة، وفقًا لما ورد في المنشور، فيما يرتبط استحقاق الحوافز الأخرى بطبيعة العمل الفعلي ومدى الالتزام بالضوابط المحددة للصرف.
 

موقف إجازة الوضع والإجازات المرضية
 

وأوضح المنشور أن المعلمات الحاصلات على إجازة وضع لا يستحققن حافز التدريس خلال فترة الإجازة، كما لا يستحق العاملون الحافز ذاته خلال الإجازات المرضية الخاضعة لأحكام القرار رقم 259 لسنة 1995.
 

الإجازات الاستثنائية وتأثيرها على الحوافز
 

وتضمنت الضوابط عدم استحقاق الحافزين للعاملين الحاصلين على إجازات مرضية استثنائية من التأمين الصحي وفقًا للقرار رقم 66، بحسب ما ورد في منشور إدارة بلبيس التعليمية.
 

تقدير الكفاءة يؤثر على قيمة الحافز
 

وربطت الضوابط قيمة الحافز بتقدير الكفاءة، إذ يحصل أصحاب تقدير «فوق المتوسط» على نصف قيمة الحافز، بينما لا يستحق أصحاب تقدير «متوسط» أو أقل صرفه، وفقًا للتفاصيل الواردة بالمنشور.
 

فئات وظيفية مستبعدة من الصرف
 

وشملت الفئات المستبعدة معلمي المدارس المهنية وفقًا للقرار الوزاري رقم 11 الصادر في 15 يناير 2026، إلى جانب الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، وأخصائيي الصحافة والإعلام والمكتبات والمسرح، وفقًا لما أورده المنشور.
 

ضوابط مرتبطة بالنصاب التدريسي
 

وتضمنت الضوابط ضرورة استكمال النصاب التدريسي القانوني شهريًا في مادة التخصص الأساسية، أو استكماله بعد معالجة العجز في التخصص، مع مراعاة القواعد المنظمة لتوزيع الأنصبة والمهام الإشرافية.
وتأتي هذه الضوابط لتحديد الفئات المستحقة وغير المستحقة لحافزي التطوير والتدريس، بما يضمن ارتباط الصرف بأداء العمل الفعلي واستيفاء الشروط المقررة خلال الفترة المحددة.