قبل امتحانات نصف العام.. تعليم الجيزة تشدد الرقابة على المدارس وتضع ضوابط اختيار رؤساء الكنترولات

عقد سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، اجتماعًا موسعًا مع مديري الإدارات التعليمية ووكلائهم، بحضور قيادات المديرية، لمناقشة الاستعدادات للمرحلة المقبلة، ووضع آليات لضبط العمل داخل المدارس، استعدادًا للامتحانات، وضمان انتظام العملية التعليمية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.

ويأتي الاجتماع تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الجيزة، بشأن متابعة انتظام الدراسة ورفع مستوى الجاهزية داخل المؤسسات التعليمية، مع التركيز على الاستعداد المبكر للامتحانات ومراجعة الإجراءات التنظيمية والإدارية اللازمة.

تكافؤ الفرص وانضباط المدارس أولوية

وأكد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، خلال الاجتماع، أن مصلحة الطالب تأتي في مقدمة أولويات العمل داخل المنظومة التعليمية، مشددًا على أن نجاح الامتحانات يتطلب استعدادًا مسبقًا وانضباطًا يوميًا داخل المدارس، وعدم الانتظار حتى اقتراب موعد عقد اللجان لبدء التجهيزات.

وناقش الاجتماع عددًا من الملفات المرتبطة بانتظام الدراسة، وفي مقدمتها إحكام الرقابة على المؤسسات التعليمية، وتفعيل الإشراف اليومي، مع الاهتمام بمتابعة الأدوار والممرات داخل المباني المدرسية، بما يضمن تنظيم حركة الطلاب والحفاظ على سلامتهم طوال اليوم الدراسي.

كما جرى التأكيد على ضرورة الالتزام بمواعيد الطابور المدرسي وبداية الحصص وفق الجداول الرسمية، والتعامل مع حالات الغياب والتأخر من خلال التنسيق المستمر مع أولياء الأمور، بما يساعد على الحد من عدم الانتظام وتحسين مستوى الانضباط داخل المدارس.

ضوابط لاختيار رؤساء الكنترولات

واحتلت الاستعدادات الخاصة بالامتحانات جانبًا مهمًا من مناقشات الاجتماع، حيث جرى التشديد على وضع خطط واضحة ومنظمة لامتحانات الشهور ونصف العام، ومراجعة مدى جاهزية اللجان الامتحانية، والتأكد من توافر المستلزمات اللوجستية اللازمة قبل بدء الامتحانات.

كما أكد الاجتماع أهمية تطبيق معايير واضحة وشفافة عند اختيار رؤساء كنترولات المدارس، باعتبار أن هذه المسؤولية ترتبط بدقة أعمال التصحيح ورصد الدرجات، والحفاظ على حقوق الطلاب وضمان سلامة إجراءات التقييم.

وشددت التوجيهات على ضرورة الالتزام بالضوابط المنظمة لأعمال الكنترولات، وتجنب أي ممارسات قد تؤثر على نزاهة العملية الامتحانية أو مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.

 برامج علاجية للطلاب ضعاف القراءة والكتابة

وتناول الاجتماع أيضًا موقف الطلاب الذين يعانون ضعفًا في مهارات القراءة والكتابة، مع التأكيد على ضرورة تحديث القوائم الخاصة بهم داخل المدارس، وتحديد احتياجاتهم التعليمية بصورة دقيقة.

وشملت التوجيهات تفعيل البرامج العلاجية بصورة منتظمة، ومتابعة تنفيذها وقياس مستوى التحسن لدى الطلاب بشكل دوري، بما يضمن تقديم الدعم المناسب لكل حالة، وعدم الاكتفاء بحصر الأسماء دون اتخاذ خطوات عملية لمعالجة جوانب الضعف.

ويستهدف هذا الملف تحسين مستوى التحصيل الدراسي، ومساعدة الطلاب على اكتساب المهارات الأساسية التي تمكنهم من متابعة المناهج الدراسية بصورة أفضل.

 متابعة ميدانية ومحاسبة المقصرين

وفي ختام الاجتماع، أصدر سعيد عطية مجموعة من التوجيهات التنفيذية التي تستهدف تعزيز المتابعة داخل المدارس، حيث شدد على ضرورة قيام القيادات التعليمية بجولات ميدانية مستمرة، وعدم الاكتفاء بمتابعة التقارير المكتبية، مع التعامل الفوري مع المشكلات والعقبات التي تظهر أثناء سير العمل.

كما تضمنت التوجيهات الاهتمام بنظافة الفصول الدراسية والمرافق العامة، وتوفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة وجاذبة للطلاب، بما يساعد على تحسين المناخ التعليمي وتشجيعهم على التحصيل.

وأكد وكيل أول الوزارة أن كل قيادة تعليمية تتحمل مسؤولية مباشرة عن مستوى الأداء داخل نطاق عملها، مشددًا على التعامل الحاسم مع أي أوجه تقصير، واتخاذ الإجراءات القانونية وفقًا للوائح والقوانين المنظمة.

واختتم عطية الاجتماع بالتأكيد على استمرار المتابعة الدقيقة لجميع المدارس والإدارات التعليمية بمحافظة الجيزة خلال الفترة المقبلة، لضمان تنفيذ التوجيهات والاستعداد الجيد للامتحانات، وتحقيق الانضباط المطلوب داخل المنظومة التعليمية.