مكتبة الإسكندرية تستخدم الذكاء الاصطناعي في برنامج التواصل مع المدارس

تواصل مكتبة الإسكندرية فعاليات «برنامج التواصل مع المدارس» للعام الدراسي 2026–2027، من خلال متحف الآثار التابع لقطاع التواصل الثقافي، بهدف نشر الوعي الأثري والتاريخي بين الأجيال الجديدة، باستخدام أساليب تعليمية مبتكرة تجمع بين التكنولوجيا والتطبيق العملي.

ويستهدف البرنامج طلاب المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، من خلال أنشطة معرفية وتاريخية تقدمها وحدة المرشدين بالمتحف، وتتضمن عروضًا تكنولوجية حديثة وورش عمل تطبيقية تساعد الطلاب على استيعاب المعلومات النظرية بطريقة تفاعلية وممتعة.

رحلة تفاعلية إلى عالم الفلك القديم

وشهدت انطلاقة البرنامج تنظيم عروض تفاعلية بقاعات مكتبة الإسكندرية، باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي و«الالتقاط الحي للحركة»، بالتعاون مع شركة «ميلينيوم لتكنولوجيا التعليم».

وتناول العرض الأول فيلمًا عن الفلك في الحضارات القديمة بعنوان «بودباست: نجوم في السما»، في تجربة تمزج بين الأسطورة والعلم، من خلال حوار يجمع الإلهة المصرية «نوت»، إلهة السماء لدى المصريين القدماء، والإله اليوناني «هيليوس»، إله الشمس عند الإغريق، ومجموعة من العلماء الذين أسهموا في تطور علم الفلك عبر العصور.

واصطحب العرض الطلاب في رحلة عبر الحضارات المصرية القديمة واليونانية والرومانية والبيزنطية، وصولًا إلى الحضارة الإسلامية والعصر الحديث، للتعرف على أسرار السماء وتطور علوم الفلك، مع إتاحة الفرصة للتفاعل مع الشخصيتين والتحدث معهما والتقاط الصور التذكارية.

«الرحلة».. أسرار ساعات الليل عند المصري القديم

أما العرض الثاني، فجاء بعنوان «الرحلة»، وتناول كيفية قياس ساعات الليل لدى المصري القديم، من خلال تصوير رحلة إله الشمس «رع» ومواجهته المخاطر خلال الساعات الاثنتي عشرة الممتدة من غروب الشمس حتى شروقها، في قالب من الرسوم المتحركة.

وروى أحداث الرحلة الإله المصري «تحوت»، إله الكتابة والمعرفة والحكمة والتقويم، مستندًا إلى بردية «إيم دوات» التي تتناول رحلة الإله رع عبر العالم الآخر. وشهد العرض تفاعلًا من الطلاب الذين طرحوا أسئلتهم على شخصية تحوت، في تجربة جمعت بين التعلم والخيال والاكتشاف.

مشاركة واسعة من مدارس الإسكندرية

وأقيمت العروض يومي 13 و14 أكتوبر، ثم 27 أكتوبر 2026، بمشاركة عدد كبير من المؤسسات التعليمية بالإسكندرية، من بينها مدرسة الزهراء الدولية، ومدرسة محمد رجب الفضالي، ومدرسة محمد رجب ميامي، ومدرسة أخناتون، ومدارس بدر.

كما شاركت مدارس تابعة لوزارة التربية والتعليم من إدارات تعليمية مختلفة، شملت عبد الخالق حسونة، ومجمع الخيلة الرسمي، ومدرسة بورسعيد الرسمية، ومجمع الشهداء الرسمي، ومدرسة المتحدة الرسمية، إلى جانب عدد من المدارس الخاصة، منها سيدي جابر لغات بنين وبنات بسموحة، ومدرسة جيرار، ومدرسة محمد كريم.

وشملت المشاركة كذلك قسم الموهوبين والتعلم الذكي بإدارة شرق التعليمية، والهيئة المصرية لقرى الأطفال SOS بالإسكندرية.

ويواصل متحف الآثار بمكتبة الإسكندرية تقديم أنشطته التعليمية بأساليب مبتكرة تمزج بين التراث والتكنولوجيا، بهدف تقريب التاريخ إلى الأجيال الجديدة وتحويل المعرفة الأثرية إلى تجربة حية تفاعلية.