«AortaVision».. مشروع طلابي من هندسة القاهرة يتصدر قمة الابتكار الجامعي

حقق فريق طلابي من كلية الهندسة بجامعة القاهرة إنجازًا جديدًا بحصوله على المركز الأول في تحالف الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء، ضمن فعاليات النسخة الأولى من قمة الابتكار الجامعي 2026، وذلك عن مشروع AortaVision الذي يوظف تقنيات الذكاء الاصطناعي والرؤية الحاسوبية للمساعدة في التخطيط للجراحات الوعائية المعقدة، متفوقًا في منافسة شارك فيها أكثر من 350 مشروع تخرج جامعي.

وجاء تكريم الفريق خلال الحفل الختامي للقمة، التي استضافتها مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا والابتكار، ونظمتها أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا بالتعاون مع مدينة زويل والشركة الدولية للابتكار وريادة الأعمال (GIE). وشهدت القمة مشاركة أكثر من 1000 مشارك، إلى جانب عرض 100 مشروع تمثل 30 جامعة و24 مدرسة، في إطار جهود دعم الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب.

 AortaVision.. الذكاء الاصطناعي في خدمة الجراحات الوعائية

يعتمد مشروع AortaVision على تطوير منصة ذكية تساعد الأطباء في التخطيط للتدخلات الوعائية المعقدة، من خلال تحليل صور الأشعة المقطعية بالصبغة (CTA) باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي والرؤية الحاسوبية، بما يتيح إعداد تصورات وخطط جراحية تتناسب مع التركيب التشريحي لكل مريض.

وتستهدف المنصة تسهيل مراحل التخطيط للجراحات التي تتطلب دقة كبيرة، خاصة الإجراءات التي تستخدم الدعامات المثقبة والمعدلة، من خلال تقليل الوقت والجهد اللازمين لتحليل الصور وتحديد القياسات التشريحية المطلوبة قبل التدخل الجراحي.

كما تتيح المنصة إنشاء نماذج ثلاثية الأبعاد للأوعية الدموية، واستخراج القياسات اللازمة، والمساعدة في إعداد الخطط الجراحية وفقًا لخصائص كل حالة. وتعتمد على مبدأ الإشراف البشري المستمر (Human-in-the-Loop)، بما يضمن استمرار دور الطبيب في مراجعة النتائج وإجراء التعديلات اللازمة، مع بقاء القرار الطبي النهائي في يد الجراح.

 رئيس جامعة القاهرة يشيد بإنجاز الطلاب

وأعرب الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس جامعة القاهرة، عن تقديره لما حققه الفريق الطلابي، مؤكدًا أن تفوق طلاب الجامعة في مجالات الابتكار والذكاء الاصطناعي يعكس قدرتهم على تحويل المعرفة الأكاديمية إلى حلول تكنولوجية ذات تطبيقات عملية تسهم في خدمة المجتمع.

وأشار إلى أن هذا الإنجاز يعكس اهتمام الجامعة بتطوير العملية التعليمية وإعداد كوادر مؤهلة علميًا وتقنيًا، وقادرة على التعامل مع التحديات الواقعية وتقديم حلول مبتكرة تستجيب لاحتياجات مختلف القطاعات.

وأكد رئيس الجامعة أن أهمية مشروع AortaVision تتمثل في الجمع بين التخصصات الهندسية والتكنولوجية والطبية، وتوظيف الإمكانات التي توفرها تقنيات الذكاء الاصطناعي والرؤية الحاسوبية في دعم التخطيط الطبي، بما يبرز أهمية التكامل بين التخصصات المختلفة لتطوير حلول مبتكرة في قطاع الرعاية الصحية.

كما أشاد بجهود الطلاب والمشرفين على المشروع، وبالتعاون مع شركة Astute Imaging، مشددًا على حرص الجامعة على دعم الابتكار الطلابي وتشجيع المشروعات القابلة للتطبيق والتطوير، وتعزيز التعاون مع المؤسسات والشركات المتخصصة، بما يساعد على تحويل الأفكار والمشروعات البحثية إلى تطبيقات ذات قيمة مجتمعية واقتصادية.

 هندسة القاهرة: المشروع يربط التعليم بالتطبيق العملي

من جانبه، أكد الدكتور محمد شوقي، القائم بأعمال عميد كلية الهندسة بجامعة القاهرة، أن فوز مشروع AortaVision بالمركز الأول يعكس المستوى العلمي والتقني لطلاب الكلية، وقدرتهم على توظيف التقنيات الحديثة في معالجة تحديات عملية.

وأوضح أن المشروع يمثل نموذجًا لربط مشروعات التخرج باحتياجات القطاعات المختلفة، لا سيما القطاع الطبي، من خلال تطوير منصة ذكية تساعد في التخطيط للإجراءات الوعائية المعقدة.

وأشاد شوقي بالجهود التي بذلها الفريق الطلابي والمشرفون الأكاديميون والتقنيون خلال مراحل تطوير المشروع، مؤكدًا حرص الكلية على توفير بيئة تعليمية وبحثية تشجع الابتكار والعمل الجماعي والتعاون مع المؤسسات الصناعية والتكنولوجية.

 فريق المشروع والجهات المشرفة

وجرى تطوير مشروع AortaVision بالتعاون مع شركة Astute Imaging، المتخصصة في حلول تكنولوجيا المعلومات للرعاية الصحية، لا سيما تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العلاج الموجه بالصور وتخطيط الإجراءات الطبية.

وجاء المشروع تحت إشراف الدكتور أحمد إيهاب محمود، رئيس قسم الهندسة الحيوية الطبية والمنظومات بكلية الهندسة بجامعة القاهرة والمدير التنفيذي للعمليات بشركة Astute Imaging، والدكتورة منار ناصر، مدير المنتج بالشركة.

وضم الفريق الطلابي كلًا من لؤي خالد، وعلي يونس، ومصطفى أيمن، وزياد عمرو، وعبدالرحمن سيد.

ويأتي هذا الفوز في إطار توجه جامعة القاهرة نحو تعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال، وتوسيع نطاق التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي، وربط مخرجات التعليم والبحث العلمي باحتياجات المجتمع، بما يدعم إعداد خريجين قادرين على المنافسة وتطوير حلول تكنولوجية للتحديات المستقبلية.