مدير تعليم القاهرة تجرى جولة ميدانية بمدارس النزهة والمرج

واصلت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، جولاتها الميدانية لمتابعة الأداء داخل المدارس، والوقوف على مدى الالتزام بالتعليمات والضوابط المنظمة للعملية التعليمية، والتأكيد على أن الانضباط المدرسي مسؤولية مشتركة تبدأ من الطالب وتمتد لتشمل جميع عناصر المنظومة التعليمية.

وتأتي الجولة تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور إبراهيم صابر، محافظ القاهرة، بشأن تكثيف المتابعة الميدانية، وتحقيق الانضباط داخل المدارس، والارتقاء بمستوى الأداء التعليمي والتربوي، بما يضمن توفير مناخ تعليمي مناسب يساعد الطلاب على التحصيل والتفوق.

وأجرت الدكتورة همت أبو كيلة، اليوم الأربعاء الموافق 11 نوفمبر 2026، جولة تفقدية شملت عددًا من مدارس إدارتي النزهة والمرج التعليميتين، لمتابعة انتظام الدراسة، ورصد مستوى الالتزام بالقرارات والتعليمات المنظمة للعمل المدرسي، والتأكد من جدية تنفيذ الإجراءات التي تستهدف الحفاظ على انتظام اليوم الدراسي وتحقيق الانضباط داخل الفصول والساحات المدرسية.

مدرسة أحمد عرابي.. الالتزام بالمظهر والسلوك والحضور أساس الانضباط

استهلت مدير المديرية جولتها بإدارة النزهة التعليمية، بزيارة مدرسة أحمد عرابي للتعليم الأساسي، وكان في استقبالها الأستاذة هبة وزيري، مديرة المدرسة، حيث تابعت انتظام الدراسة داخل الفصول، واطمأنت على سير اليوم الدراسي، ومدى التزام الطلاب والعاملين بالضوابط والتعليمات المنظمة للعملية التعليمية.

وخلال جولتها بالمدرسة، أكدت الدكتورة همت أبو كيلة أن الانضباط الحقيقي يبدأ من احترام الطالب للقواعد المدرسية والتزامه بمظهره وسلوكه، مشددة على ضرورة الاهتمام بالمظهر العام للطلاب، والالتزام بالتعليمات الخاصة بالزي والمظهر اللائق، بما في ذلك ضوابط الشعر والمظهر الشخصي، باعتبارها جزءًا من منظومة تربوية تستهدف غرس قيم الالتزام واحترام النظام.

كما شددت على أن الانتظام في الحضور اليومي ليس مجرد إجراء إداري، وإنما يمثل ركيزة أساسية في بناء المستوى العلمي للطالب، ويسهم بصورة مباشرة في تحسين التحصيل الدراسي، مؤكدة أن الغياب المتكرر يحرم الطالب من فرص التعلم والمشاركة والتفاعل داخل الفصل، ويؤثر سلبًا على مستواه الدراسي.

وفيما يتعلق بالتقييمات الأسبوعية، أوضحت مدير المديرية ضرورة الالتزام التام بالقواعد المنظمة لإجرائها، مؤكدة أن التقييم الأسبوعي يتم مرة واحدة وفق الجدول والمواعيد المحددة، مع عدم السماح بإعادة التقييم للطالب المتغيب عن موعده أو تصحيحه له بالمخالفة للضوابط المعتمدة، تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص والعدالة بين جميع الطلاب، وترسيخًا لقيمة الالتزام وتحمل المسؤولية.

مدارس المرج.. الحفاظ على الممتلكات المدرسية مسؤولية لا تقبل التهاون

واستكملت الدكتورة همت أبو كيلة جولتها بإدارة المرج التعليمية، حيث بدأت بزيارة مدرسة بركة الحاج الابتدائية، وتابعت خلالها انتظام العمل داخل المدرسة، ووقفت على مستوى الإشراف اليومي، ومدى الاهتمام بالمظهر العام للفصول والمنشآت المدرسية.

وأكدت مدير المديرية أن المدرسة ليست مجرد مكان لتلقي الدروس والمعلومات، بل هي بيت تربوي متكامل، يتعلم فيه الطالب احترام المكان والمحافظة على الممتلكات العامة، مشددة على ضرورة تكثيف الإشراف اليومي، وعدم السماح بأي مظاهر للإهمال أو العبث بمكونات المدرسة.

كما وجهت بضرورة الحفاظ على دهانات الفصول والجدران والأثاث والتجهيزات المدرسية، باعتبارها ممتلكات عامة تمثل حقًا لجميع الطلاب، وتتطلب من الجميع التعامل معها بروح المسؤولية والانتماء، مؤكدة أهمية توعية الطلاب بأن المحافظة على المدرسة واجب أخلاقي وتربوي يعكس مدى وعيهم واحترامهم للمؤسسة التعليمية التي ينتمون إليها.

وشددت على تطبيق لائحة الانضباط المدرسي على كل من يثبت تعمده إتلاف الممتلكات أو الإضرار بمرافق المدرسة، وفقًا للقواعد والضوابط المنظمة، مؤكدة أن التعامل مع هذه السلوكيات يجب أن يجمع بين التوعية والتوجيه التربوي وتطبيق اللوائح، بما يسهم في بناء شخصية الطالب على احترام النظام وتحمل المسؤولية.

وأوضحت أن الحفاظ على نظافة المدرسة وجمال فصولها وسلامة تجهيزاتها لا يقتصر على دور إدارة المدرسة أو المعلمين والعاملين، وإنما هو مسؤولية مشتركة تتطلب مشاركة الطلاب أنفسهم، ليصبح الحفاظ على الممتلكات سلوكًا يوميًا راسخًا وليس مجرد تعليمات مؤقتة.

مدرسة الشيخ غريب الثانوية والإعدادية بنات.. الحضور المنتظم طريق التفوق

ثم توجهت مدير المديرية إلى مدرسة الشيخ غريب الثانوية والإعدادية بنات، حيث تابعت سير العملية التعليمية وانتظام الدراسة، وأشادت بمستوى انتظام العمل داخل المدرسة، وحرصت على التأكد من توافر الأجواء المناسبة لمواصلة العملية التعليمية بكفاءة.

وأكدت الدكتورة همت أبو كيلة ضرورة التزام الطالبات بالحضور اليومي وعدم التغيب، والاستفادة الكاملة من الوقت المخصص للدراسة، مشيرة إلى أن المدرسة تؤدي دورًا محوريًا في بناء شخصية الطالبة وتنمية قدراتها العلمية والفكرية، وأن الانتظام في الحضور والمشاركة داخل الفصل يمثلان من أهم مقومات النجاح والتفوق.

كما أكدت أهمية تكامل الأدوار بين إدارة المدرسة والمعلمين والطالبات وأولياء الأمور، لضمان الالتزام والانضباط، ومواجهة ظاهرة الغياب، وتعزيز وعي الطالبات بقيمة الوقت وأهمية الانتظام في الدراسة، باعتبارهما من العوامل الأساسية لتحقيق نتائج تعليمية متميزة.

همت أبو كيلة: الانضباط منظومة متكاملة.. والمدرسة مسؤولية الجميع

وفي ختام جولتها، أكدت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة أن الانضباط المدرسي لا يقتصر على مجرد حضور الطلاب إلى المدرسة أو الالتزام بالتعليمات الشكلية، وإنما يمثل منظومة متكاملة تشمل احترام القواعد، والالتزام بالمظهر والسلوك اللائق، والانتظام في الحضور، وأداء التقييمات في مواعيدها المحددة، والحفاظ على الممتلكات العامة، والقيام بالواجبات والمسؤوليات المنوطة بكل فرد داخل المؤسسة التعليمية.

وأشارت إلى أن المدرسة المنضبطة هي التي تنجح في تحقيق رسالتها التعليمية والتربوية، وتوفر لطلابها بيئة آمنة ومنظمة تساعدهم على التعلم والإبداع، وتغرس في نفوسهم قيم الانتماء والاحترام والتعاون وتحمل المسؤولية.

وشددت مدير المديرية على استمرار الجولات والمتابعات الميدانية لمختلف مدارس القاهرة، وعدم الاكتفاء بالتقارير المكتبية، والحرص على متابعة مستوى الأداء الفعلي داخل المدارس، والتعامل الفوري مع أوجه القصور، ودعم المدارس المتميزة في أدائها وانضباطها، بما ينعكس إيجابيًا على جودة العملية التعليمية ومستوى الطلاب.

وأكدت أن الحفاظ على المدرسة ومقدراتها واجب على كل من ينتمي إليها، وأن الطالب الذي يحترم مدرسته ويحافظ على فصله ومقاعده وكتبه، ويلتزم بالحضور والتقييمات، إنما يترجم عمليًا قيم الانتماء والمسؤولية، ويضع أولى خطواته على طريق النجاح والتفوق.