خبير تربوى يحذر من 6 أساليب خاطئة تجعل الطفل يكره الدراسة ويفقد ثقته بنفسه

حذر الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم الاجتماع بجامعة عين شمس، من مجموعة من الأساليب الخاطئة التي قد تتبعها بعض الأسر والمدارس في التعامل مع الأطفال، وتؤثر سلبًا على علاقتهم بالدراسة وثقتهم بأنفسهم، مؤكدًا أهمية التفرقة بين تقييم السلوك وانتقاد شخصية الطفل.

وأوضح شوقي أن التعامل غير السليم مع تعثر الطفل الدراسي، والضغط المستمر عليه، ومقارنته بزملائه، قد يؤدي إلى نتائج عكسية، ويضعف دافعيته للتعلم والتحسن.

6 ممارسات خاطئة تدمر ثقة الطفل بنفسه

1- إهانة الطفل بسبب درجاته

وصف الطفل بالغباء أو الفشل أو عدم الفهم بسبب ضعف درجاته، بدلًا من التركيز على تقصيره في المذاكرة أو الامتحان.

2- الضغط المستمر للمذاكرة

إلزام الطفل بالمذاكرة طوال الوقت دون إتاحة فرص مناسبة للترفيه واللعب.

3- معاقبة الطفل على ضعفه الدراسي

استخدام العقاب البدني أو المعنوي مع الطفل الذي يعاني من ضعف في قدراته، بدلًا من تشجيعه ومساعدته تدريجيًا.

4- انتقاد الطفل أمام الآخرين

الشكوى المستمرة من مستواه الدراسي أو درجاته أمام الأقارب والجيران، بما يؤثر على ثقته بنفسه.

5- مقارنة الطفل بزملائه المتفوقين

إشعاره الدائم بأنه أقل من الآخرين بدلًا من مقارنة مستواه الحالي بمستواه السابق وقياس مدى تقدمه.

6- التمييز بين الأطفال

عدم المساواة في المعاملة بين الأشقاء أو الأقران داخل المدرسة لأسباب غير عادلة أو موضوعية.