«كيف نتعلم اللغات؟».. إصدار جديد للقومي للترجمة يربط البحث العلمي بالتدريس
يطرح المركز القومي للترجمة كتاب «كيف نتعلم اللغات؟»، من تأليف الباحثتين باتسي م. لايتباون ونينا سبادا، وترجمة علي علي أحمد شعبان، ضمن إصداراته المعرفية التي تجمع بين البحث العلمي والممارسة التعليمية، وتستهدف مساعدة المدرسين على فهم آليات اكتساب اللغات، والاستفادة من نتائج الدراسات والنظريات العلمية في تطوير أساليب التدريس.
فهم اكتساب اللغات
يتناول الكتاب كيفية استفادة المدرسين من البحوث والنظريات المتعلقة باكتساب اللغة الثانية عند تقييم فاعلية المناهج والطرق التعليمية المختلفة، مؤكدًا أهمية الجمع بين الخبرة العملية والمعرفة العلمية في اتخاذ القرارات المتعلقة بالتدريس.
ويشير الكتاب إلى أن التجارب السابقة للمدرسين، سواء حققت النتائج المرجوة أم لم تحققها، تمثل عاملًا مهمًا في اختيار أساليب التدريس، إلى جانب فهم احتياجات الدارسين وقدراتهم. ومع ذلك، تظل النظريات والبحوث العلمية أدوات أساسية تساعد المدرسين على فحص الادعاءات المرتبطة بالمناهج المختلفة، والتمييز بين ما يستند إلى أسس علمية وما يحتاج إلى مزيد من الدراسة والتمحيص.
تطوير أساليب التدريس
ويستهدف الكتاب المدرسين في مختلف مراحلهم المهنية، سواء كانوا في بداية مسيرتهم التعليمية أم يمتلكون خبرة طويلة في مجال التدريس، من خلال تقديم مجموعة من البحوث المرتبطة باكتساب اللغات، بما يساعدهم على تقييم الكتب والمواد التعليمية المتداولة، والعمل على تطويرها بما يتوافق مع المعرفة العلمية المتعلقة بكيفية تعلم اللغات.
ولا يقتصر الكتاب على عرض النظريات والأبحاث، بل يسعى إلى ربطها بالاختيارات اليومية داخل قاعات الدراسة، بما يمنح المدرسين أدوات تساعدهم على تقييم جدوى الأساليب والمواد التي يستخدمونها، واختيار ما يتناسب مع احتياجات الدارسين وطبيعة عملية التعلم.
ويقدم «كيف نتعلم اللغات؟» مدخلًا لفهم العلاقة بين الدراسات العلمية والممارسات التعليمية، موضحًا أهمية توظيف نتائج البحوث في تطوير المناهج والمواد الدراسية، ومراجعة الطرق المستخدمة في تعليم اللغات على ضوء ما توصلت إليه الدراسات في مجال اكتساب اللغة الثانية.
ومن خلال هذا الربط بين النظرية والتطبيق، يتيح الكتاب للمدرسين فرصة أوسع لفهم عملية تعلم اللغات، وإعادة النظر في اختياراتهم التعليمية على أساس علمي، بما يدعم تطوير الممارسات التدريسية وتحسين الاستفادة من المواد التعليمية.