"تعليم القاهرة": لا تهاون بتجهيز لجان الثانوية العامة.. ولن أسمح بأي تقصير

في إطار الاستعدادات المكثفة لامتحانات الثانوية العامة دور أول 2026، عقدت الدكتورة همت إسماعيل أبوكيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اجتماعًا موسعًا مع قيادات إدارة المتابعة بالمديرية والإدارات التعليمية، لمتابعة الاستعدادات النهائية والتأكد من جاهزية جميع اللجان على أعلى مستوى.

متابعة ميدانية مستمرة لضمان الانضباط 

وشددت مدير تعليم القاهرة خلال الاجتماع على ضرورة تكثيف المتابعة الميدانية المستمرة لكافة اللجان، والوقوف على مدى جاهزيتها قبل انطلاق الامتحانات، بما يليق بمكانة محافظة القاهرة ويعكس حجم الجهود المبذولة لضمان انتظام العملية الامتحانية.

لا تهاون مع أي قصور أو مخالفات 

وأكدت الدكتورة همت أنه لن يتم التهاون في أي قصور أو مخالفة، مشيرة إلى أن الانضباط الكامل داخل اللجان مسؤولية مشتركة، وأنه سيتم اتخاذ الإجراءات الفورية تجاه أي ملاحظات يتم رصدها بما يضمن سير الامتحانات في أجواء آمنة ومنضبطة.

تقدير لجهود المتابعة والاستعدادات

 كما وجهت الشكر والتقدير للعاملين بإدارة المتابعة بالمديرية والإدارات التعليمية على جهودهم خلال امتحانات الشهادة الإعدادية، مؤكدة أن المرحلة الحالية تتطلب المزيد من الجدية واليقظة والعمل بروح الفريق الواحد.

واختتمت مدير تعليم القاهرة بالتأكيد على أن الهدف هو خروج امتحانات الثانوية العامة بصورة مشرفة تليق بمحافظة القاهرة، تحت شعار: لا مكان للتقصير.. والانضباط الكامل عنوان المرحلة.

الجدير بالذكر، أكد ت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تنظيم اللجان الامتحانية لطلاب الثانوية العامة خلال العام الجارى يقوم على نظام مجمعات سير امتحانات التى ستضم عددا من لجان الامتحانات بداخلها بما يحقق مزيدًا من الانضباط والتنظيم.

تقليل عدد اللجان

وأشار إلى أن نظام مجمعات سير الامتحانات يسهم في تقليل عدد اللجان، بما يسهم على إحكام السيطرة والمتابعة الدقيقة داخل اللجان الامتحانية.

613 مجمعا يضم 2032 لجنة

وأشار إلى أن عدد المجمعات الامتحانية يبلغ 613 مجمعا يضم 2032 لجنة على مستوى الجمهورية خلال العام الحالي، مقارنة بـ2150 لجنة خلال العام الماضي.

عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة هذا العام

وأضاف أن عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة هذا العام بلغ 921 ألفًا و 709 طلاب وطالبات بالنظامين الجديد والقديم، حيث يبلغ عدد طلاب النظام القديم 3403 طلاب، بينما يصل عدد طلاب النظام الجديد إلى 918 ألف 306 طلاب.