منى قدري: الذكاء الاصطناعي يغير مستقبل التعليم العالي داخل الجامعات|فيديو
أكدت الدكتورة منى قدري، عميد كلية الدراسات العليا بالأكاديمية البحرية، أن الذكاء الاصطناعي أحدث طفرة نوعية في مجال التعليم العالي، مشيرة إلى أن الجامعات التي لا تزال تعتمد على الأساليب التقليدية بحاجة عاجلة إلى مراجعة سياساتها لتضمين هذه التقنيات الحديثة في العملية التعليمية.
الذكاء الاصطناعي ودوره
وأوضحت منى قدري، خلال لقاء لها في برنامج "صباحك مصري" عبر فضائية “أم بي سي مصر 2”، أن استخدام الذكاء الاصطناعي لم يعد خيارًا ثانويًا، بل أصبح ضرورة ملحة لتطوير العملية التعليمية، حيث يسهم في تحسين جودة التعليم وزيادة كفاءة الطلاب في اكتساب المهارات والمعرفة الحديثة، وأن الذكاء الاصطناعي يتيح للجامعات تقديم محتوى تعليمي شخصي يتناسب مع قدرات الطلاب واحتياجاتهم، كما يمكنه دعم أعضاء هيئة التدريس في تصميم المناهج، ومتابعة أداء الطلاب بشكل دقيق، مما يجعل التعليم أكثر فاعلية ومرونة مقارنة بالطرق التقليدية.
وأشارت عميد كلية الدراسات العليا، إلى أن وزارة التعليم العالي أكدت ضرورة وضع آليات وضوابط واضحة لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي داخل الجامعات، بهدف ضمان سير العملية التعليمية بالشكل الأمثل، والتأكد من أن التكنولوجيا تُستغل بشكل إيجابي دون الإضرار بالمعايير الأكاديمية، وأن الذكاء الاصطناعي أصبح اليوم عنصرًا أساسيًا في دعم البحث العلمي وتحليل البيانات الكبيرة، كما يسهم في تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات بطريقة مبتكرة لدى الطلاب، مؤكدًة على أهمية دمجه في جميع التخصصات الدراسية، بما يشمل العلوم الإنسانية والهندسية والطبية.
أهمية التدريب والتأهيل
وأضافت منى قدري، أن نجاح إدماج الذكاء الاصطناعي في الجامعات يعتمد على تدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب على استخدام الأدوات التقنية بكفاءة، وتطوير بيئات تعليمية ذكية تدعم التعلم عن بعد والتفاعل المباشر، مع الحفاظ على جودة التعليم ومصداقية التقييم الأكاديمي، وأن الجامعات بحاجة إلى تحديث بنيتها التحتية الرقمية لتواكب التطورات، بما في ذلك إنشاء مختبرات متخصصة وتقنيات حديثة لتطبيق الذكاء الاصطناعي في البحث والتعليم، مشددة على أن الجامعات التي تتأخر في تبني هذه التكنولوجيا قد تواجه صعوبة في منافسة المؤسسات التعليمية العالمية.
واختتمت الدكتورة منى قدري، بالتأكيد على أن المستقبل التعليمي مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالذكاء الاصطناعي، وأن دمجه بشكل صحيح يضمن تحقيق أهداف التعلم الحديثة، وتطوير جيل قادر على التعامل مع التحديات المستقبلية، وتحقيق التفوق الأكاديمي على الصعيدين المحلي والدولي.
- # التكنولوجيا
- # التقنيات الحديثة
- # وزارة
- # طرق
- # والد
- # تكنولوجيا
- # الدراسات العليا
- # منافس
- # والهند
- # التعليم العالي
- # البحر
- # الجامعات
- # جامعات
- # وزارة التعليم
- # جودة التعليم
- # الذكاء الاصطناعي
- # وزارة التعليم العالي
- # استخدام الذكاء الاصط
- # العملية التعليمية
- # استخدام الذكاء الاصطناعي
- # كلية الدراسات العليا
- # سير العملية التعليمية
- # شخص
- # لعملية التعليمية
- # الاصطناعى
- # التكنولوجي
- # مجال التعليم العالي
- # تطوير العملية التعليمية
- # سير العمل
- # التخصصات
- # لذكاء الاصطناعي
- # كاء الاصطناعي
- # عميد كلية الدراسات العليا