ضوابط ومواعيد التقييم المبدئي والنهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي

حدّدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط التقييم المبدئي والنهائي لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، في إطار خطة تطوير نظام التقييم بمرحلة التعليم الأساسي، بما يعكس نواتج التعلم الحقيقية للتلاميذ ويبتعد عن الامتحانات التقليدية.

أولًا: ضوابط التقييم المبدئي

أوضحت الوزارة أن التقييم المبدئي يتم تنفيذه داخل المدارس خلال الفترة الزمنية المحددة من قبل كل مديرية تعليمية، ويهدف إلى قياس مدى تقدّم التلميذ خلال الفصل الدراسي من خلال أدوات متنوعة تشمل:

مهام قصيرة تطبيقية داخل الفصل لقياس مهارات القراءة والكتابة والحساب.

أنشطة شفوية تعتمد على تفاعل التلميذ ومشاركته.

ملاحظات المعلم المباشرة لسلوكيات التعلم، مثل الدقة والانتباه والالتزام والتعليمات.

أنشطة عملية في بعض المواد مثل التربية الدينية والأنشطة الفنية.

تنفيذ التقييم أثناء اليوم الدراسي دون امتحانات تقليدية أو لجان رسمية.

وشددت الوزارة على ضرورة الالتزام بنسبة حضور لا تقل عن 60% حتى يُعتدّ بنتيجة التقييم المبدئي.

ثانيًا: ضوابط التقييم النهائي

يتم التقييم النهائي وفق نموذج موحد يعتمد على أدوات تناسب طبيعة المرحلة العمرية، ويشمل:

مهام تحريرية بسيطة يتم إجراؤها داخل الفصل.

قياس مهارات الفهم والقراءة والكتابة في اللغة العربية واللغات الأجنبية.

تقييم مهارات الحساب الأساسية في الرياضيات من خلال تطبيقات وأنشطة تمارين.

تقييمات عملية ترتبط بالتربية الدينية، وأنشطة القيم، والمهارات الحياتية.

استخدام ألوان التقييم (أخضر – أزرق – أصفر – أحمر) كبديل للدرجات الرقمية، بما يعكس مستوى إتقان التلميذ للمهارة.

ثالثًا: عناصر أعمال السنة

تشمل أعمال السنة للصفين الأول والثاني الابتدائي:

50% مهام قصيرة وأنشطة صفية.

30% ملاحظات أداء المعلم ومشاركة التلميذ.

20% تقييمات شفهية وعملية.

رابعًا: مواعيد التقييم وفق الخريطة الزمنية للعام الدراسي

وأوضحت الوزارة أن مواعيد التقييمات تأتي متسقة مع الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2025/2026؛ حيث يبدأ تنفيذ التقييم المبدئي خلال الفترة من 14 إلى 17 ديسمبر 2025، على أن تُجرى التقييمات في المحافظات التي تشهد جولة الإعادة بانتخابات مجلس النواب في الفترة من 8 إلى 10 ديسمبر، وفقًا للتعديل الأخير للمديريات التعليمية.
أما التقييم النهائي للفصل الدراسي الأول فيتم عقده خلال الأيام 3 و4 و5 يناير 2026 داخل الفصول، قبل بدء إجازة نصف العام المقررة من 24 يناير حتى 5 فبراير 2026.

خامسًا: التزام المدارس

شددت الوزارة على جميع المدارس بضرورة:

تطبيق أدوات التقييم وفق ضوابط الوزارة دون اجتهادات فردية.

تهيئة المناخ الداعم داخل الفصول خلال فترات التقييم.

إخطار أولياء الأمور بنتائج التقييم المبدئي والنهائي بشكل واضح لدعم تعلم الطفل في المنزل.

الاحتفاظ بسجلات التقييم والمهام التطبيقية للطلاب داخل المدرسة.