وزير التعليم في جولة مفاجئة بمدارس الدقهلية| صور
أجرى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولة مفاجئة بعدد من مدارس محافظة الدقهلية لمتابعة انتظام الدراسة داخل الفصول الدراسية والاطمئنان على تطبيق القرارات المنظمة للعملية التعليمية، ورافق الوزير خلال الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير.
متابعة انتظام الدراسة وتفاعل الطلاب مع المناهج
بدأت الجولة بزيارة مدرسة "أحمد لطفي السيد الثانوية بنين" بإدارة السنبلاوين التعليمية، والتي تضم 2012 طالبًا، حيث حرص الوزير على حضور طابور الصباح والاستماع للإذاعة المدرسية، مشيدًا بدور إدارة المدرسة والمعلمين والعاملين في الحفاظ على انضباط الطلاب.
كما تفقد الوزير الفصول الدراسية وتابع تفاعل الطلاب مع المعلمين، وأجرى حوارًا حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشددًا على أهمية الدراسة عبر منصة "كيريو" اليابانية للحصول على شهادة معتمدة من جامعة هيروشيما، بما يعزز فرص الطلاب في سوق العمل مستقبلاً.
البرمجة والتاريخ محور الحوار مع الطالبات
توجه الوزير إلى مدرسة السنبلاوين الثانوية بنات، والتي تضم 3058 طالبة، حيث ناقش مع الطالبات أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، مؤكداً أن البرمجة ستكون عنصرًا أساسيًا في جميع مهن المستقبل.
كما شدد على ضرورة الاهتمام بدراسة مادة التاريخ، موضحًا أن الوعي بتاريخ الوطن يشكّل أساس الانتماء والاعتزاز بالهوية المصرية.
متابعة التقييمات الأسبوعية وتحفيز الطلاب
شملت الجولة كذلك زيارة مدارس "الزريقي الابتدائية المشتركة"، و"طه حسين الثانوية بنين"، و"محمد جمال الدين عثمان الإعدادية بنين"، و"سندوب الثانوية بنات"، حيث تابع الوزير انتظام تطبيق التقييمات الأسبوعية للطلاب، واطمأن على مستوى تحصيلهم الدراسي.
كما قام الوزير بتقديم شهادات تقدير للطالبات المتفوقات في مادة البرمجة، في إطار تحفيز الطلاب والطالبات على تطوير مهاراتهم بما يتواكب مع متطلبات مهن المستقبل.
تعزيز القدرات والمهارات لمواكبة التعليم العالمي
وخلال اللقاءات، أجرى الوزير حوارات مفتوحة مع الطلاب والطالبات حول طموحاتهم المستقبلية، مؤكدًا حرص الوزارة على تحديث المناهج التعليمية لمواكبة الأنظمة العالمية، وتوفير تعليم يركز على المهارات العملية والعلمية والرقمية بما يساهم في بناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل.
