نجل كمال الدين حسين لـ«إيجبتك»: والدي كان الضابط الوحيد من مجلس قيادة الثورة الذي تطوع في حرب 48

أعرب اللواء مصطفى كمال الدين حسين عن اعتزازه بتكريم والده الراحل كمال الدين حسين، أحد أعضاء مجلس قيادة ثورة 23 يوليو 1952، من مؤسسة الدكتور جمال شيحة للتعليم والثقافة والتنمية المستدامة، مؤكدًا أن هذا التكريم يمثل تقديرًا لمسيرة وطنية حافلة بالعطاء، سواء على المستوى العسكري أو السياسي أو التعليمي.

وقال اللواء مصطفى كمال الدين حسين، في تصريحات خاصة لـ«إيجبتك»، إن التكريم جاء تقديرًا للدور الذي قام به والده في تطوير منظومة التعليم خلال توليه مسؤولية وزارة التربية والتعليم، مشيرًا إلى أن ثورة 23 يوليو كانت تؤمن بأن التعليم هو الأساس الحقيقي لنهضة أي دولة، وأن أي مشروع قومي يستهدف بناء دولة قوية لا بد أن يبدأ بالإنسان وتعليمه.

وأوضح أن التعليم يمثل الركيزة الأساسية التي تقوم عليها مختلف قطاعات الدولة، سواء الاقتصاد أو الصناعة أو الزراعة أو الإنتاج، ولذلك كان الاهتمام به من الأولويات التي وضعتها الثورة منذ بدايتها.

وأضاف أن والده، عقب توليه مسؤولية وزارة التربية والتعليم، بدأ في دراسة المشكلات التي كانت تواجه المنظومة التعليمية، ووضع تصور لما ينبغي العمل عليه من أجل تطويرها، لافتًا إلى أن وزارة التربية والتعليم في ذلك الوقت كانت تضم تحت مظلتها التعليم قبل الجامعي والتعليم الجامعي والبحث العلمي والشباب.

وأشار إلى أن تغيير اسم الوزارة من وزارة المعارف إلى وزارة التربية والتعليم لم يكن مجرد تغيير شكلي، وإنما جاء انطلاقًا من إيمان والده بأن التربية تسبق التعليم، وأن بناء شخصية الإنسان وتربيته يمثلان الأساس الذي يقوم عليه أي نظام تعليمي ناجح.

مجانية التعليم وانتشار المدارس في القرى 

وتابع أن من أبرز الجهود التي شهدتها تلك المرحلة التوسع في إنشاء المدارس وانتشارها بمختلف أنحاء الجمهورية، مؤكدًا أن الحديث عن مجانية التعليم قبل ثورة يوليو يحتاج إلى توضيح، لأن مبدأ المجانية كان قد ورد بالفعل في دستور 1923، وتحديدًا في المادة 19، لكنه لم يدخل حيز التنفيذ بالصورة التي تضمن استفادة جميع المصريين منه.

وأضاف أن الدكتور طه حسين كان من بين الذين أقروا ودعموا مبدأ مجانية التعليم، إلا أن تطبيقه ظل محدودًا في مراحل ومناطق معينة، بسبب عدم توافر الإمكانيات الكافية للتوسع فيه، وهو ما تغير مع قيام ثورة 23 يوليو التي تبنت المجانية باعتبارها مبدأ أساسيًا، وعملت على نشر المدارس في مختلف أنحاء البلاد.

وأوضح أن المشكلة لم تكن في عدم وجود تعليم على الإطلاق قبل الثورة، وإنما في محدودية فرص الحصول عليه، متسائلًا: «التعليم كان موجودًا، لكن لمصلحة مين؟ ولأي طبقة؟ وفي أي أماكن؟».

وأشار إلى أن أبناء القرى والنجوع كانوا يواجهون صعوبات كبيرة في استكمال تعليمهم، بسبب عدم وجود مدارس قريبة منهم، فحتى إذا تمكن الطفل من الالتحاق بمدرسة ابتدائية في قريته، كان يجد صعوبة في الانتقال إلى المرحلة الإعدادية أو الثانوية، لعدم توافر المدارس في المناطق المحيطة، واضطرار الأسر إلى تحمل نفقات انتقال أبنائها إلى المدن والمراكز.

وأضاف أن الأوضاع الاقتصادية الصعبة التي كانت تعيشها قطاعات واسعة من الشعب جعلت كثيرًا من الأسر غير قادرة على تحمل تلك الأعباء، وهو ما أدى إلى توقف عدد كبير من الأطفال عن استكمال تعليمهم، حتى وإن كانت لديهم الرغبة في مواصلة الدراسة.

وأكد أن ثورة يوليو عملت على تغيير هذا الواقع من خلال نشر المدارس في مختلف أنحاء الجمهورية، بما أتاح فرص التعليم لمختلف الطبقات الاجتماعية، ولم يعد الحصول على التعليم الجيد مقتصرًا على أبناء المدن أو الفئات القادرة ماديًا.

واستشهد بتجربته الشخصية، موضحًا أنه تلقى تعليمه في مدرسة حكومية على مستوى مرتفع، مشيرًا إلى أن عددًا من العلماء المصريين الذين حققوا نجاحات عالمية أشادوا بمستوى التعليم الذي تلقوه في مصر خلال فترة الستينيات.

ولفت إلى أن العالم الراحل الدكتور أحمد زويل تحدث عن دور التعليم الذي حصل عليه في مصر قبل سفره إلى الولايات المتحدة الأمريكية، مؤكدًا أنه كان من العوامل التي ساعدته على استكمال مسيرته العلمية وتحقيق النجاح هناك، كما أشاد الدكتور فاروق الباز والدكتور مجدي يعقوب بمستوى التعليم الذي تلقوه خلال تلك المرحلة.

كمال الدين حسين وحرب فلسطين

وانتقل اللواء مصطفى كمال الدين حسين للحديث عن الجانب العسكري في حياة والده، ودوره في ثورة 23 يوليو، موضحًا أن والده كان الضابط الوحيد من بين الضباط الذين شاركوا في الثورة الذي تطوع للقتال مع البطل أحمد عبد العزيز خلال حرب فلسطين عام 1948.

وأكد أن حرب 1948 وما ترتب عليها من نتائج كانت من العوامل المهمة التي ساهمت في تهيئة الأجواء لقيام ثورة 23 يوليو، موضحًا أن والده روى له أن آخر مقولة قالها البطل أحمد عبد العزيز قبل استشهاده كانت موجهة إليه، حيث قال له: «يا كمال، إن الحرب مش هنا، الحرب هناك في القاهرة».

وأضاف أن والده نقل هذه المقولة إلى الرئيس الراحل جمال عبد الناصر، عندما التقاه في القطار أثناء عودته من فلسطين، مشيرًا إلى أن تلك المرحلة ساهمت في تشكيل وعي مجموعة من الضباط الشباب، ودفعتهم إلى التفكير في ضرورة إنهاء الاحتلال الإنجليزي والتخلص من النظام الملكي والفساد السياسي الذي كانت تعاني منه البلاد.

وأوضح أن الحياة السياسية في تلك الفترة كانت تشهد تغييرات متكررة في الحكومات، حيث لم تكن الوزارة تستمر سوى بضعة أشهر في كثير من الأحيان، فضلًا عن أن الأحزاب السياسية كانت تضم في معظمها الباشوات والبهوات، ولم تكن تعبر بصورة حقيقية عن طموحات واحتياجات قطاعات الشعب الكادحة.

وتابع أن هذه الظروف دفعت مجموعة من الضباط إلى الالتقاء حول مجموعة من المبادئ والأهداف، وبدأوا في تشكيل تنظيم الضباط الأحرار، مع الحرص على السرية الشديدة في تحركاتهم، حيث كانت كل مجموعة تعمل بصورة منفصلة، ولا تعرف بالضرورة هوية قائد المجموعة الأخرى، حفاظًا على سرية التنظيم وخطة التحرك.

كواليس  ثورة 23 يوليو

وكشف اللواء مصطفى كمال الدين حسين عن جانب من الكواليس التي عاشها داخل أسرته قبل قيام ثورة 23 يوليو، مؤكدًا أن أفراد الأسرة لم يكونوا على علم بمشاركة والده في تنظيم الضباط الأحرار، بسبب السرية الكبيرة التي أحاطت بتحركات التنظيم في ذلك الوقت.

وقال إنه يتذكر واقعة حدثت عندما كان طفلًا في نحو السادسة من عمره، حيث عاد والده إلى المنزل، وغيّر ملابسه، ثم توجه إلى دولابه وأخرج مسدسه وغادر المنزل، دون أن يعرف أفراد الأسرة إلى أين يذهب أو ما الذي يستعد للقيام به.

وأضاف أنه لم يعرف حقيقة ما حدث إلا بعد مرور عدة أيام، عندما علم أن والده كان مشاركًا مع الضباط الأحرار في أحداث 23 يوليو، موضحًا أن طبيعة العمل التنظيمي في تلك المرحلة كانت تفرض قدرًا كبيرًا من السرية، حتى إن أقرب أفراد الأسرة لم يكونوا على دراية بما يجري.

وعن شعوره عندما اكتشف أن والده أحد الضباط الذين شاركوا في الثورة وأسهموا في تغيير نظام الحكم في مصر، قال إن ذلك كان مصدر فخر واعتزاز كبيرين بالنسبة إليه، مؤكدًا أنه كان يعتز بالفعل بتاريخ والده ومشاركته في حرب فلسطين عام 1948، ثم ازداد شعوره بالفخر عندما عرف أنه كان من بين الأعضاء الأساسيين في مجلس قيادة الثورة.

وأضاف أن تاريخ والده الوطني، بداية من مشاركته في حرب فلسطين، مرورًا بدوره في تنظيم الضباط الأحرار، وصولًا إلى مشاركته في ثورة 23 يوليو، كان يمثل مصدر اعتزاز كبيرًا للأسرة، وأنه كان يشعر بالفخر لكون والده أحد الذين شاركوا في مرحلة فارقة من تاريخ مصر.

حقيقة الأوضاع المعيشية قبل ثورة يوليو

وتطرق اللواء مصطفى كمال الدين حسين إلى ما وصفه بمحاولات تقديم صورة غير مكتملة عن الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية في مصر قبل ثورة 23 يوليو، من خلال التركيز على مظاهر الثراء والعمران التي كانت موجودة في بعض المناطق، خاصة وسط القاهرة والإسكندرية.

وأوضح أن الحديث عن جمال المباني وشكل الحياة في وسط البلد لا يعكس بالضرورة حقيقة أوضاع المصريين في مختلف المحافظات، متسائلًا عما إذا كانت مصر كلها هي وسط البلد، أو أن تلك الصورة كانت تخص فئات ومناطق محدودة من المجتمع.

وأضاف أن وجود بعض المباني الراقية والمظاهر العمرانية المميزة في القاهرة والإسكندرية لا يعني أن غالبية الشعب كانت تتمتع بمستوى المعيشة نفسه، مشيرًا إلى أن كثيرًا من أبناء الصعيد والدلتا كانوا يعيشون في ظروف شديدة الصعوبة، وكان بعضهم يسير حافي القدمين، دون أحذية، في ظل انتشار الفقر وتراجع الخدمات.

وأكد أنه شاهد هذه الأوضاع بنفسه، موضحًا أن قطاعات واسعة من الشعب لم تكن تستفيد من مظاهر الثراء التي كانت موجودة في بعض المدن، وأن الاحتلال الأجنبي والفوارق الاجتماعية كانا من أبرز ملامح تلك المرحلة.