إنشاء مكتبات بالقرى وكتب صوتية لذوي الهمم.. أبرز مقترحات المشاركين في تحدي القراءة العربي
شهد حفل تكريم الفائزين في تحدي القراءة العربي حوارًا تفاعليًا بين وزيري التربية والتعليم والتعليم الفني، والتعليم العالي والبحث العلمي والقائم بأعمال وزير الثقافة، والطلاب والمشاركين في المسابقة، ناقشوا خلاله عددًا من المقترحات الهادفة إلى نشر ثقافة القراءة وتوسيع نطاق الاستفادة من المبادرات الثقافية والتعليمية.
وتضمنت المقترحات التوسع في إنشاء المكتبات بالقرى والمناطق النائية، وتوفير أجهزة للاستماع إلى الكتب الصوتية بما يتيح للطلاب من ذوي الهمم الاستفادة منها، إلى جانب تعزيز الدعم المقدم للمشرفين والمعلمين، وتفعيل دور أولياء الأمور في تشجيع أبنائهم على القراءة.
كما طالب المشاركون بإتاحة الفرصة أمام الطلاب الموهوبين في الكتابة والتأليف لنشر أعمالهم وعرض إبداعاتهم بمعرض القاهرة الدولي للكتاب، وتنظيم حفلات توقيع لمؤلفاتهم، فضلًا عن دراسة إقرار حوافز للمتفوقين في المجالات الثقافية والمعرفية، على غرار الحوافز المقررة للمتفوقين رياضيًا.
من جانبه، أعرب وزير التربية والتعليم عن تقديره للأفكار والمقترحات التي طرحها الطلاب، مؤكدًا حرص الوزارة على بحث سبل تنفيذها والاستفادة منها في دعم الطلاب وتنمية مواهبهم، ومشيرًا إلى أن التواصل معهم لن يقتصر على هذا اللقاء، بل ستُنظم لقاءات أخرى للاستماع إلى أفكارهم ومناقشة مبادراتهم ومتابعة المقترحات المطروحة.
وشهدت الفعاليات حوارًا مع الطالبة ميار، بطلة تحدي القراءة العربي، أعربت خلاله عن خالص شكرها وتقديرها للرئيس عبد الفتاح السيسي على تهنئته الكريمة،
كما وجهت الشكر إلى أسرتها ووالديها ومعلميها ومدير مدرستها وأصدقائها، تقديرًا لدعمهم وتشجيعهم لها، ولوزير التربية والتعليم على تكريمها والاحتفاء بإنجازها.