تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة للصفين الأول والثاني الثانوي وشروط النجاح
بالتزامن مع العد التنازلي لانطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني، يزداد بحث الطلاب وأولياء الأمور عن توزيع درجات أعمال السنة وآليات التقييم، خاصة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، إلى جانب تأثير الغياب على الدرجات وشروط النجاح، وهو ما يستعرضه موقع إيجبتك في هذا التقرير وفقًا لقرارات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
نظام الدراسة والامتحانات للصفين الأول والثاني الثانوي
أقرت الوزارة، وفقًا للمادة الخامسة والسادسة من القرار الوزاري رقم 224 لسنة 2025، أن الدراسة تمتد على مدار العام الدراسي بفصليه الأول والثاني، حيث يؤدي الطلاب امتحانين أساسيين:
امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول، وامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني
ويعتمد التقييم على نظام تراكمي يجمع بين الاختبارات وأعمال السنة.
توزيع درجات أعمال السنة (100 درجة لكل مادة)
حددت الوزارة آلية واضحة لتوزيع درجات كل مادة خلال الفصل الدراسي الواحد، بما يحقق التوازن بين الحضور والتفاعل والتحصيل الدراسي:
30%: امتحان نهاية الفصل الدراسي
30%: الاختبارات الشهرية (15% لكل اختبار)
15%: التقييمات الأسبوعية
15%: كشكول الحصة والواجب المنزلي
10%: السلوك والمواظبة
ويعكس هذا التوزيع توجهًا نحو قياس الأداء المستمر للطلاب، وليس الاعتماد فقط على الامتحان النهائي.
تأثير الغياب على درجات الطلاب
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه لا توجد أي قرارات جديدة بشأن خصم درجات بسبب الغياب، مشددة على أن:
احتساب درجات المواظبة والسلوك10٪ من إجمالى درجة كل مادة، يتم وفق القواعد المعمول بها منذ بداية العام الدراسي، وأنه لم يطرأ أي تعديل على نظام التقييم الحالي
يتم الالتزام بالقرارات الوزارية المنظمة دون تغيير
كما دعت الوزارة إلى ضرورة تحري الدقة وعدم الانسياق وراء الشائعات المتداولة على مواقع التواصل الاجتماعي.
شروط النجاح والانتقال للصف الأعلى
وضعت الوزارة مجموعة من الضوابط الأساسية لضمان انتقال الطلاب، أبرزها:
شرط النجاح في الترم والحصول على 25% على الأقل من درجة امتحان نهاية الفصل الدراسي
طريقة حساب الدرجة النهائية
يتم احتسابها من خلال معادلة تعتمد على متوسط درجات الطالب خلال الفصل الدراسي
امتحانات الدور الثاني
الطلاب غير المستوفين لنسبة النجاح يخوضون امتحانات الدور الثاني، ويعد اجتيازها شرطًا أساسيًا للانتقال
ضوابط التقييمات الأسبوعية داخل المدارس
شددت الإدارة المركزية للتعليم العام على عدد من التعليمات لضبط العملية التعليمية، من بينها:
التواجد المستمر للقيادات المدرسية لمتابعة سير الدراسة
تحفيز الطلاب على الحضور والمشاركة في الأنشطة
تنفيذ برامج علاجية لتحسين مستوى الطلاب
الرصد الفوري للتقييمات
عدم إعادة التقييم للطالب المتغيب إلا بعذر قانوني
رسالة مهمة للطلاب وأولياء الأمور
مع اقتراب الامتحانات، تؤكد وزارة التعليم أن الانتظام في الحضور والمشاركة الفعالة في التقييمات الأسبوعية يمثلان عنصرًا حاسمًا في تحقيق درجات مرتفعة، خاصة مع اعتماد نسبة كبيرة من التقييم على أعمال السنة