أولياء أمور طلاب الأول الثانوي يستنكرون رسوم الاختبارات التدريبية TOFAS

أثار إعلان منصة سبريكس عن إتاحة 5 نماذج من الاختبارات التدريبية لاختبار TOFAS حالة واسعة من الاستياء بين أولياء أمور طلاب الصف الأول الثانوي العام.
وجاءت ردود الفعل الغاضبة عقب فرض رسوم مالية تبلغ 300 جنيه، وهو ما اعتبره أولياء الأمور عبئًا إضافيًا على الأسر، خاصة في ظل الضغوط الدراسية والاقتصادية.
 

رسوم على الاختبارات التدريبية

وأكد عدد من أولياء الأمور أن الحصول على النماذج التدريبية لا يتم إلا بعد سداد الرسوم، الأمر الذي أثار جدلًا حول أحقية الطلاب في الحصول على تدريب كافٍ دون مقابل مادي.
وأشاروا إلى أن هذا الأمر يحد من فرص الطلاب الأقل قدرة ماديًا في الاستفادة من الاختبارات التدريبية، ويؤثر على تكافؤ الفرص بينهم.
 

محتوى تدريبي وتسويقي في آن واحد

وأعلنت المنصة عبر صفحتها الرسمية: "لو عايز تضمن استعداد قوي لإعادة اختبار TOFAS، دلوقتي فرصتك!"
وأكدت أن الاختبارات التدريبية المقدمة تحاكي الاختبار الحقيقي بالكامل، مع فيديوهات شرح تساعد الطلاب على اجتياز الاختبار بثقة، إلى جانب الترويج لفرص الحصول على شهادات والدخول في تصفيات تتيح السفر إلى اليابان.
 

جدل حول تكافؤ الفرص التعليمية

وأثار فرض رسوم على الاختبارات التدريبية تساؤلات واسعة حول مبدأ العدالة التعليمية، خاصة أن هذه الاختبارات تعد وسيلة أساسية للتدريب على نمط الأسئلة.
وطالب أولياء الأمور بضرورة إتاحة هذه الاختبارات بشكل مجاني أو مدعوم، لضمان استفادة جميع الطلاب دون تمييز.
 

مطالبات بتدخل الجهات المختصة

دعا أولياء الأمور الجهات التعليمية إلى التدخل لتنظيم آلية تقديم الاختبارات التدريبية عبر المنصات الرقمية، بما يضمن عدم تحميل الطلاب أعباء مالية إضافية.
وشددوا على أهمية توفير بدائل مجانية أو محتوى تدريبي رسمي يتيح لجميع الطلاب فرصًا متساوية في الاستعداد.
 

بين دعم التعليم والعبء المالي

رغم أهمية الاختبارات التدريبية في تحسين مستوى الطلاب، يرى البعض أن ربطها برسوم قد يحولها إلى خدمة تجارية بدلًا من كونها أداة تعليمية.
وأكدوا ضرورة تحقيق التوازن بين جودة المحتوى وإتاحته بشكل عادل لجميع الطلاب.
 

دعوات لإتاحة عادلة للاختبارات التدريبية

واختتم أولياء الأمور مطالبهم بضرورة إعادة النظر في سياسات المنصات التعليمية، لضمان توفير الاختبارات التدريبية بشكل متكافئ.
وشددوا على أن الهدف الأساسي يجب أن يظل دعم الطالب وتمكينه من التعلم، وليس وضع عوائق مالية أمام حصوله على التدريب اللازم.