استبعاد مدير مدرسة بطوخ بعد رصد مخالفات جسيمة |مستند
أصدرت إدارة طوخ التعليمية بمحافظة القليوبية أمرًا إداريًا عاجلًا، بناءً على ما تم رصده خلال زيارة ميدانية لعدد من قيادات مديرية التربية والتعليم بالقليوبية. وجاء القرار عقب ملاحظات مباشرة من مدير المديرية ووكيل المديرية ومدير إدارة طوخ التعليمية أثناء تفقدهم إحدى المدارس التابعة للإدارة.
وأكدت المعاينة وجود عدد من السلبيات داخل المدرسة، ما استدعى تحركًا فوريًا لضبط الأداء ومحاسبة المسؤولين، في إطار التشديد على الانضباط الإداري والتعليمي.
تفاصيل الزيارة والجهات المشاركة
وأوضح المستند الصادر عن إدارة طوخ التعليمية أن الزيارة تمت بحضور مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، ووكيل المديرية، ومدير الإدارة التعليمية بطوخ. وشملت الجولة التفقدية متابعة سير العملية التعليمية والانضباط داخل المدرسة، إلى جانب مراجعة الجوانب الإدارية والتنظيمية.
وبحسب ما ورد في القرار، فقد تم رصد “الكثير من السلبيات بالمدرسة”، دون الإشارة إلى تفاصيل محددة لطبيعة هذه المخالفات، ما دفع الإدارة لاتخاذ إجراءات احترازية عاجلة.
استبعاد مدير المدرسة لحين انتهاء التحقيقات
ونص الأمر الإداري على استبعاد مدير مدرسة الشهيد أشرف سلوة الابتدائية، الأستاذ منال عبد الفتاح عبدالغني الدوبي، إلى ديوان الإدارة التعليمية بطوخ، وذلك لحين الانتهاء من التحقيقات الجارية.
ويأتي هذا القرار كإجراء تنظيمي مؤقت يهدف إلى ضمان سير التحقيقات بشفافية كاملة، ومنع أي تأثير على مجريات الفحص الإداري، مع التأكيد على أن الاستبعاد لا يُعد حكمًا نهائيًا، بل إجراء لحين استكمال الإجراءات القانونية اللازمة.
تشكيل لجنة لمتابعة جميع أعمال المدرسة
كما تضمن القرار تشكيل لجنة من المرحلة والتوجيهات المختلفة، إضافة إلى الشؤون القانونية والتوجيه المالي والإداري، وذلك لمتابعة كافة الأعمال داخل المدرسة بشكل شامل.
وتتولى اللجنة فحص الجوانب التعليمية والإدارية والمالية، ورفع تقرير مفصل بنتائج أعمالها إلى الجهات المختصة لاتخاذ ما يلزم من قرارات نهائية وفقًا للوائح والقوانين المنظمة للعمل داخل المؤسسات التعليمية.
ويعكس هذا التحرك حرص مديرية التربية والتعليم بالقليوبية على إحكام الرقابة الميدانية ومتابعة الأداء داخل المدارس، خاصة في ظل توجيهات مشددة بضرورة الانضباط الكامل والالتزام باللوائح. كما يؤكد على أن الزيارات المفاجئة أصبحت أداة رئيسية لرصد أوجه القصور ومعالجتها بشكل فوري.
وتشهد الإدارات التعليمية خلال الفترة الحالية تكثيفًا للمتابعات الميدانية، لضمان انتظام الدراسة وتحقيق بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة للطلاب.
ويأتي تشكيل لجان المتابعة كآلية رسمية لمراجعة الأداء من جميع الجوانب، سواء التعليمية أو المالية أو الإدارية، بما يضمن تصحيح أي خلل ومعالجة أوجه القصور بشكل جذري.
ومن المنتظر أن تُعلن نتائج التحقيقات عقب انتهاء اللجنة من أعمالها، تمهيدًا لاتخاذ القرار النهائي بشأن إدارة المدرسة، في ضوء ما تسفر عنه أعمال الفحص والمراجعة.