مفاجأة بقائمة أوائل الشهادة الإعدادية في الجيزة.. هل حدث غش جماعي؟| خاص

فجّرت كشوف أوائل طلاب الشهادة الإعدادية الترم الأول للعام الدراسي 2025/2026، التي أعلنتها إدارة العمرانية التعليمية بمحافظة الجيزة، موجة واسعة من الجدل داخل الأوساط التعليمية وأوساط أولياء الأمور، بعد الكشف عن حصول 165 طالبًا وطالبة على الدرجة النهائية في امتحانات الفصل الدراسي الأول.

وأثارت هذه النتائج غير المسبوقة تساؤلات خطيرة تستوجب ردودًا واضحة من مديرية التربية والتعليم بالجيزة، خاصة في ظل مؤشرات مقلقة تتعلق بتركيبة قائمة الأوائل وتوزيعها بين المدارس، وما صاحبها من أنماط متكررة في أرقام الجلوس.

تحليل لنتائج اوائل الطلاب

وأجرى موقع «إيجبتك» تحليلًا استقصائيًا موسعًا لقائمة أوائل طلاب الشهادة الإعدادية الترم الأول 2026، والتي جاءت في 11 صفحة منشورة رسميًا عبر الصفحة الرسمية لإدارة العمرانية التعليمية، وتضم أسماء الطلاب الحاصلين على الدرجة النهائية، مدارسهم، وأرقام جلوسهم.

ويكشف التحليل عن ملاحظات لافتة تستدعي التوقف، ليس فقط من حيث العدد الكبير للحاصلين على الدرجات النهائية، ولكن أيضًا من حيث تقارب أرقام الجلوس وتكدّس التفوق داخل مدارس بعينها.

%40 من الأوائل بأرقام جلوس متقاربة

أظهر التحليل أن أكثر من 40% من الطلاب الأوائل جاءت أرقام جلوسهم متقاربة للغاية، بفارق رقم أو رقمين فقط، بل إن بعضها متتالٍ، وهو ما يفتح الباب أمام تساؤلات مشروعة حول تشابه أو تطابق الإجابات، ومدى الالتزام بضوابط المراقبة داخل اللجان الامتحانية.

%92 من أوائل الطلبة بالمدارس الخاصة 

وكشف التحليل أن المدارس الخاصة استحوذت على 92% من قائمة أوائل إدارة العمرانية التعليمية، مقابل 8% فقط للمدارس الحكومية.

وجاءت مدرسة النيل الخاصة (عربي ولغات) في صدارة القائمة بحصول 26 طالبًا وطالبة على الدرجة النهائية، تلتها مدرسة المنار الحديثة (لغات وخاصة) بـ 15 طالبًا، ثم مدرسة علاء الدين الخاصة بـ 10 طلاب.
 

كما ضمت القائمة، 8 طلاب من مدرسة الفضائل الإسلامية الخاصة، 8 طلاب من مدرسة الزهراء الخاصة، و5 طلاب من مدرسة الحسينية الخاصة بأرقام جلوس متقاربة ومتتالية، 4 طلاب من مدرسة الفسطاط الخاصة بأرقام جلوس متقاربة، في المقابل، لم تمثل المدارس الحكومية سوى نسبة محدودة، من بينها مدارس: يوسف جاد الله، الشهيد محمد محمود، السادات، ومصطفى كامل المتميزة.

أين دور الكنترول ومراجعة النتائج؟ 

وتطرح هذه الأرقام تساؤلات مباشرة حول آليات المراجعة داخل الكنترول، وكيفية اعتماد هذه النتائج، خاصة فيما يتعلق ببعض أرقام الجلوس المتقاربة والمتتالية، وهل تم تطبيق الإجراءات المعروفة من مراجعة أوراق أوائل الطلاب فى اللجنة الواحدة لاستبعاد وجود أي شبهة غش.

ماذا عن باقي إدارات الجيزة؟

ما توصلنا إليه من نتائج تجعلنا نتساءل عن الوضع وأعداد الأوائل بباقي الإدارات التعليمية، جميع هذه المعلومات تحتاج رد واضح من مديرية التربية والتعليم بالجيزة، لطمأنة الرأي العام وضمان نزاهة العملية الامتحانية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، خاصة مع حساسية الشهادة الإعدادية باعتبارها مرحلة فاصلة في المسار التعليمي.

“ إيجبتك ” حاول التواصل مع  القائمين بمديرية الجيزة والعمرانية لمعرفة الرد على هذه التساؤلات السابقة دون جدوى.