شاومينج يتداول امتحان «دراسات الإعدادية» بالاسم ورقم الجلوس في الجيزة|صور

تداولت جروبات الغش شاومينج، على جروبات التليجرام بعد 18 دقيقة من بداية اللجنة صور امتحان الدراسات الاجتماعية الشهادة الإعدادية الجيزة في الفصل الدراسى الأول.

قامت جروبات الغش شاومينج بنشر صور زعمت أنها تخص امتحان الدراسات الاجتماعية للشهادة الإعدادية الترم الأول2026،  وظهرت فى الصورة اسم الطالب "أحمد" والمدرسة ورقم الجلوس.

وتأتي هذه الوقائع رغم التشديدات الصارمة الصادرة عن وزارة التربية والتعليم ومديريات التعليم بالمحافظات، بشأن حظر اصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان، وتطبيق الإجراءات القانونية الفورية ضد أي محاولة لتصوير أو نشر أسئلة الامتحانات.

وأكدت مصادر تعليمية أن غرف العمليات المركزية والفرعية تتابع على مدار الساعة ما يتم تداوله عبر مواقع التواصل الاجتماعي، للتحقق من صحة الصور المتداولة، وتحديد مصادرها، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة بحق المتورطين، حفاظًا على انتظام الامتحانات ومبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

إجراءات تأمينية مشددة

وأعلنت وزارة التربية والتعليم تعميم تطبيق نظام “البوكليت” في امتحانات الشهادة الإعدادية بجميع المحافظات، في إطار التصدي لمحاولات الغش وتسريب الامتحانات، كما اتخذت المديريات التعليمية حزمة من التدابير، من بينها، وضع باركود على أوراق الأسئلة لكل لجنة سير، وتظريف كل 20 ورقة بوكليت داخل كيس معتم ومغلق، لا يتم فتحه إلا داخل اللجنة الفرعية وبحضور الملاحظين، مع تحرير محضر رسمي يثبت توقيت الفتح، كما تم مراعاة تنظيم خطوط سير سيارات توزيع الأسئلة لضمان وصولها في التوقيت المحدد.

منع المحمول داخل اللجان

وقررت الوزارة منع الطلاب والمعلمين من اصطحاب الهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية داخل اللجان، مع التشديد على فتح المظاريف داخل اللجان في الموعد الرسمي فقط، كما شددت التعليمات على عدم السماح لمعلم المادة بملاحظة امتحان مادته داخل اللجنة، مع تواجده كاحتياطي عند الحاجة، ضمانًا للحيادية والشفافية.

تأمين المدارس وتكافؤ الفرص

جرى التنسيق مع مديريات الأمن لتأمين المدارس والمباني التعليمية، وتوفير أجواء من الهدوء والانضباط، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، جاء ذلك في إطار إحكام السيطرة.

ثلاثة نماذج امتحانية

وأعدت المديريات التعليمية ثلاثة نماذج لامتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025 / 2026، متساوية في مستوى الصعوبة وملتزمة بمواصفات الورقة الامتحانية، على أن تغطي جميع الأجزاء التي تم تدريسها فعليًا، كما تم التشديد على ضوابط تسليم نماذج الإجابة عقب انتهاء زمن الامتحان، من خلال إعداد ثلاثة مظاريف مستقلة لكل نموذج، مع الالتزام الكامل بإجراءات الأختام وسرية الأوراق.